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| 全人教育及其本土化进程 | |
| 引用本文： | 石林.全人教育及其本土化进程[J].长春教育学院学报,2013(13):56-57. |
| 作者姓名： | 石林 |
| 作者单位： | 陕西师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 全人教育作为一种教育思潮,以教育"完整的人"为目标,通过建立起个体与自我、社会、世界的连结和转化关系来获得自我的觉醒和整全。全人教育在其短短的几十年发展历程中不断深化,内涵愈加丰富,对当今教育的实践导向作用也愈发重要。本文通过对"全人教育"发展历程的简述以及对其思想内涵的分析,明确全人教育的精神实质,再在此基础上以我国教育为思考依据,对全人教育在我国的发展做简要评析。 |
| 关 键 词： | 全人教育 发展历程 本土化 |
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