|
|||||
|
|
| “必须、够用”之反思 | |
| 引用本文： | 石成诚,李苏芹.“必须、够用”之反思[J].河北旅游职业学院学报,2012(4):106-110. |
| 作者姓名： | 石成诚 李苏芹 |
| 作者单位： | [1]江苏省泗阳中等专业学校 [2]江苏省沭阳中等专业学校 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划2011年度课题《基于“5.5对接”的职业学校教学质量保障体系实践研究》,课题批准号：（D/2011/03/041）. |
| 摘 要： | ":必须、够用"的观点强调严格控制职业院校基础性的理论课教学量。但是,这种观点并没有注意到发展的因素,基础的动态生成性,默会知识的存在及难以度量性,更是没有理清实践和理论在认识论上的关系。我们应该重新审视"必须、够用"的旨趣,并给出一个更加合理可行的解读。 |
| 关 键 词： | 必须 够用 课程观 基础 默会 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |