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保尔·朗格朗体育教育思想研究
引用本文:邵伟德,张博,李启迪,顾民.保尔·朗格朗体育教育思想研究[J].军事体育进修学院学报,2013,32(3):27-30.
作者姓名:邵伟德  张博  李启迪  顾民
作者单位:1. 浙江师范大学学校体育研究所,浙江金华,321004
2. 浙江机电职业技术学院,浙江杭州,310053
基金项目:国家社科基金《近代以来国外教育理论对中国学校体育的影响研究》
摘    要:在综述保尔·朗格朗教育理论前期研究基础上,对朗格朗体育教育观进行了探讨,认为朗格朗的体育教育思想为:“身体”是终身教育的重要因素之一,运动技巧的阶段性,体育运动在人类生活中的重要性。其思想对中国学校体育深化改革具有借鉴与启示:学校体育的连贯性与整体性,技能技巧练习的阶段性,了解与爱护你的身体。

关 键 词:保尔·朗格朗  教育理论  中国学校体育  启示

Research on Paul Langen's Thought of Physical Education
Institution:SHAO Wei-de1 ZHANG Bo LI Qi-di2 etal (1. Zhejiang Normal University,School Physical Education Institute; Jinhua 321004; 2. Zhejiang Institute of Mechanical & Electric Engineer, Hangzhou 310053, China)
Abstract:The article is based on the former research of Paul Lengrand' s education theory and Lengrand' s physical education thought, which is that the body is one of the important factors of lifelong education and stages of exercise skills. Sports is of great importance in human life. Chinese School sports can draw lessons and enlightenment for the reform, that is physical consistency and integrity at school, stages of skills practice, and understanding and protec tion of your body.
Keywords:Paul Lengrand  education theory  Chinese school physical education  enlightenment
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