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| 高职院校学生实践技能学习质量评价指标体系的构建——以宁夏民族职业技术学院机电一体化专业为例 | |
| 引用本文： | 叶宁,张铮.高职院校学生实践技能学习质量评价指标体系的构建——以宁夏民族职业技术学院机电一体化专业为例[J].安徽职业技术学院学报,2011,10(4):71-73. |
| 作者姓名： | 叶宁 张铮 |
| 作者单位： | 宁夏民族职业技术学院,宁夏吴忠,751100 |
| 基金项目： | 宁夏高等学校科学技术研究项目“宁夏地区高职院校学生学习质量评价与对策研究” |
| 摘 要： | 文章以机电一体化专业为例,依据人才培养目标进行专业建设,在明确机电一体化专业职业岗位能力的基础上,构建了以工作过程考核为原则的学生实践技能学习质量评价体系,以求实现教师的教学与学生职业能力的培养达成实效,促进学生职业技能水平的提高。 |
| 关 键 词： | 学习质量 实践技能 评价体系 |
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