| 引导式教学法在"性别决定和伴性遗传"课中的应用探讨 |
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| 引用本文： | 李红宁.引导式教学法在"性别决定和伴性遗传"课中的应用探讨[J].六盘水师范高等专科学校学报,2004,16(3):78-79. |
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| 作者姓名： | 李红宁 |
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| 作者单位： | 六盘水师范高等专科学校,贵州,水城,553004 |
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| 摘 要： | 将引导式教学法应用于中等师范学校生物学教材中性别决定和伴性遗传的教学.教学实践表明,引导式教学法对于激发学生的学习兴趣,提高求知欲望,引导学生很快进入学习境界,加速学生思维发展,探索知识,培养锻炼学生动脑、动手能力,主动获得知识,具有很大促进作用.
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| 关 键 词： | 引导教学法 思维能力 探索知识 |
| 文章编号： | 1671-055X(2004)03-0078-02 |
| 修稿时间： | 2004年4月8日 |
Guide Teaching-methods Used in the Class of Sex Determination and Sex Linked Inheritunce |
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| Li Hongning.Guide Teaching-methods Used in the Class of Sex Determination and Sex Linked Inheritunce[J].Journal of Liupanshui Teachers College,2004,16(3):78-79. |
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| Authors: | Li Hongning |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Guide Teaching-method ability of thinking prlbe knonledge |
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