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北京奥林匹克教育“同心结”交流活动中的国际理解教育研究
引用本文:茹秀英,吕晓丽,郭英杰.北京奥林匹克教育“同心结”交流活动中的国际理解教育研究[J].首都体育学院学报,2011(5):409-419.
作者姓名:茹秀英  吕晓丽  郭英杰
作者单位:首都体育学院;北京教育科学研究院;沈阳体育学院;
基金项目:国家教育科学“十一五”规划课题(BLA070017)子课题; 北京教育科学研究院横向委托课题
摘    要:采用文献资料法、对比分析法、实地考察法等研究方法,对北京奥林匹克教育"同心结"交流活动中的国际理解教育进行全面探讨,旨在为后奥运中国中小学开展国际理解教育提供参考,为今后国际奥林匹克教育和奥运会主办城市开展奥林匹克教育提供可鉴的资源和经验。首先阐释"同心结"交流活动的设计与开发,具体包括活动名称的由来、整体定位、宗旨、目标、具体内容、标志和主题歌;其次分析"同心结"交流活动的实施过程,具体包括联络过程、赛前和赛时的交流活动;最后探讨"同心结"交流活动的价值及影响,该活动的价值是彰显和践行了国际理解教育,由此对北京乃至中国的国际理解教育产生了深刻的影响,同时对国际奥林匹克教育也产生了继承性、创新性和持续性的影响。

关 键 词:北京奥林匹克教育  “同心结”交流活动  国际理解教育  研究

Research on Education for International Understanding in Heart to Heart Partnership Program under the Context of Beijing Olympic Education
RU Xiuying,LV Xiaoli,GUO Yingjie .Capital Institute of Physical Education,Beijing ,China.Research on Education for International Understanding in Heart to Heart Partnership Program under the Context of Beijing Olympic Education[J].Journal of Capital College of Physical Education,2011(5):409-419.
Authors:RU Xiuying  LV Xiaoli  GUO Yingjie Capital Institute of Physical Education  Beijing  China
Institution:RU Xiuying1,LV Xiaoli2,GUO Yingjie3 1.Capital Institute of Physical Education,Beijing 100088,China,2.Beijing Academy of Educational Sciences,Beijing 100045,3.Shenyang Institute of Physical Education,Shenyang 110102,China.
Abstract:By using the methods of literature review,comparative analysis and field survey,this paper conducts the comprehensive exploration on education for international understanding in Heart to Heart partnership program under the context of Beijing Olympic education so as to provide the reference for the sustainable development of education for international understanding after the Beijing Games in China and supply the resources and experience for the future international Olympic education and host cities/countrie...
Keywords:Beijing Olympic education  heart to heart partnership program  education for international understanding  research  
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