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| 体操教学中思维能力培养的探讨 | |
| 引用本文： | 冯张昌,殷小川.体操教学中思维能力培养的探讨[J].首都体育学院学报,1992(2). |
| 作者姓名： | 冯张昌 殷小川 |
| 作者单位： | 北京体育师范学院体操教研室，北京体育师范学院心理教研室 |
| 摘 要： | 思维能力培养是提高体操教学质量的重要环节.针对着当前我院学生对体操学习感到困难,学习兴趣不大的思想状况,为了改变这种状况,我们应该改革现有的教学方法,提高学生学习体操的兴趣,改变学体操难的想法。本文通过资料分析、教学实践,认为思维能力直接影响运动技能的形成.因此,在体操教学中思维能力培养应注意;1)、培养和发展非智力因素;2)、培养和发展学生的注意力和观察力;3)、培养和发展学生的想象力和创造力;4)、培养和发展学生的语言能力。 |
| 关 键 词： | 思维能力 非智力因素 注意力 观察力 想象力 创造力 语言能力 |
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