| 高职院校大学英语分级教学模式的探索和研究——以泉州理工职业学院为例 |
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| 引用本文： | 李小梅.高职院校大学英语分级教学模式的探索和研究——以泉州理工职业学院为例[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2017,30(2). |
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| 作者姓名： | 李小梅 |
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| 作者单位： | 泉州理工职业学院外国语言系,福建泉州,362000 |
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| 基金项目： | 2016年福建省中青年教师教育科研项目(高校外语教学改革科研专项)“高职院校大学英语分级教学模式的探索和研究——以泉州理工职业学院为例” |
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| 摘 要： | 以泉州理工职业学院大学英语分级教学改革为例,在第二语言习得理论的指导下,探索和不断完善适合高职院校的大学英语分级教学模式,研究高职院校动态的大学英语分级教学管理机制,设计高职院校大学英语分级后初级班、中级班和高级班的教学实践活动.通过统计泉州理工职业学院大学英语分级教学后学生过级PET-B人数和过级率等来探讨大学英语分级教学的初步成效、问题和解决方案.
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| 关 键 词： | 大学英语分级教学改革 教学管理机制 教学实践 |
Exploration and Research on College English Gradation Teaching for Non-English Majors in Higher Vocational College——Taking Quanzhou Institute of Technology as an Example |
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| LI Xiao-mei.Exploration and Research on College English Gradation Teaching for Non-English Majors in Higher Vocational College——Taking Quanzhou Institute of Technology as an Example[J].Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering,2017,30(2). |
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| Authors: | LI Xiao-mei |
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