| 让生命灵动-- "生命教育"的研究 |
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| 引用本文： | 张世琴.让生命灵动-- "生命教育"的研究[J].贵阳师范高等专科学校学报,2006(1):83-87. |
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| 作者姓名： | 张世琴 |
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| 作者单位： | 张世琴（贵阳幼儿师范学校,贵州,贵阳,550001） |
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| 摘 要： | 针对青少年生命意识的淡薄,学校教育中应增加生命教育内容,生命教育的内容分为三个层次:热爱生命;提高生存技能;提升生命质量.三者相互联系,不可偏废.要克服过分强调对生命意义和生命价值的追寻,而忽视生命教育体系最基本的生命意识、生命情感的教育,没有基础,一味拔高带来的严重后果是青少年对自我及他人生命不尊重、不珍惜的态度.
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| 关 键 词： | 生命教育 目标内容 层次关系 途径 方法 |
| 修稿时间： | 2005年9月9日 |
Cherishing Life--Study of "Life Education" |
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| ZHANG Shi-qin.Cherishing Life--Study of "Life Education"[J].Journal of GuiYang Teacher's College(Social Science),2006(1):83-87. |
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| Authors: | ZHANG Shi-qin |
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| Abstract: | |
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