|
|||||
|
|
| 工科高职院校“双师型”教师队伍建设:现状、因素及路径 | |
| 作者单位： | ;1.安徽机电职业技术学院组织人事处 |
| 摘 要： | 工科高职院校教师是高等教育的主力军,"双师型"教师是实现高等职业教育培养目标的重要因素,但工科高职院校"双师型"教师队伍建设存在整体素质不高、培养机制不健全、制度不完善等问题。"双师型"教师队伍建设分别受到宏观、中观、微观三个因素影响。从宏观层面:构建政策保障体系,推动"双师型"教师队伍建设;中观层面:强化产教融合校企合作,搭建"双师型"教师共建平台;微观层面:激励教师专业发展,培育"双师型"教师职业人格三个层面提出路径探析。 |
| 关 键 词： | 工科高职院校 “双师型”教师 影响因素 路径探析 |
The Present Situation and Influence Factors and Path Analysis of the “Double-Qualified Teacher” in Technical of Higher Vocational College |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |