| 应用型本科高校师资培养模式研究 |
| |
| 引用本文： | 肖庆东.应用型本科高校师资培养模式研究[J].吉林省教育学院学报,2019,35(2):45-48. |
| |
| 作者姓名： | 肖庆东 |
| |
| 作者单位： | 宿迁学院 人事处,江苏 宿迁,223800 |
| |
| 基金项目： | 江苏省高等学校哲学社会科学研究项目 |
| |
| 摘 要： | 在当前应用型本科高校师资中存在着高级人才培养和引入较为困难、师资团队结构尚未平衡、师资团队培养机制不完善、缺少师资评价与奖励制度等问题,严重影响了广大教师的发展。本文基于此,通过探究影响应用型本科高校师资现状的根本原因,分别从提高对校内师资培养重要意义的思想认知、制定并落实应用型高校师资专项发展计划、制定并落实应用型高校师资专项发展计划、建设产学研为一体的协作模式与培训平台等方面,提出了应用型本科高校师资培养模式的有效构建路径。旨在能够全面提高应用型本科高校师资综合实力和水平,促进广大教师的专业发展。
|
| 关 键 词： | 应用型本科高校 师资培养 主要问题 构建路径 |
Research on the Training Mode of Applied Undergraduate University Teachers |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
