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| 数字化环境下大学英语多元读写能力的培养 | |
| 引用本文： | 李林鸿.数字化环境下大学英语多元读写能力的培养[J].吉林省教育学院学报,2020,36(4):114-117. |
| 作者姓名： | 李林鸿 |
| 作者单位： | 广东建设职业技术学院,广东 广州510440 |
| 基金项目： | 广东省教育科学十三五规划项目;广东省教育厅教育教学改革研究与实践项目;广东省高职教育外语教学指导委员会课题 |
| 摘 要： | 近些年来,人们的交际环境向多模态方向发展,多元的语言文化呈现着融合的态势。因此,提升大学生多元读写能力成为大学英语教学的重点与难点。本文将从多元读写能力的概念、价值入手,具体论述在数字化环境下,大学英语教学为培养学生多元读写能力应采取的策略。 |
| 关 键 词： | 数字化 大学英语 多元读写能力 |
Cultivation of College English Multiple Literacy in Digital Environment |
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