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| “双元主体、现代学徒制”中职人才培养模式的实践——以阿勒泰地区职业技术学校汽车专业为例 | |
| 作者单位： | ;1.吉林化工学院;2.阿勒泰地区职业技术学校 |
| 摘 要： | 阿勒泰地区职业技术学校在汽车运用与维修专业建设改革过程中着眼于校企双元主体深度合作的探索实践,构建了"双元主体、现代学徒制"的人才培养模式,实现了"招生即招工",既解决了企业维修人员短缺的问题,也有利于学生岗位技能和职业道德的培养,实现了校企双赢。 |
| 关 键 词： | 双元主体 现代学徒制 人才培养模式 汽车维修 中等职业教育 |
Practice of the“Double-subject,Modern Apprenticeship”Talents Training Mode in Secondary Vocational School——The Case of Altai Vocational & Technical School |
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