|
|||||
|
|
| 五年制高职新生心理健康状况调查分析 | |
| 引用本文： | 曹晓丽,邢玉娟,潘颖,贺元香.五年制高职新生心理健康状况调查分析[J].吉林省教育学院学报,2014(4):17-18. |
| 作者姓名： | 曹晓丽 邢玉娟 潘颖 贺元香 |
| 作者单位： | 兰州文理学院电子信息工程学院,甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 目的:探析五年制高职新生的心理健康水平,为高职学生心理健康教育和有效干预提供理论依据。方法:随机抽取某卫生职业学院五年制高职150名学生为研究对象,采用症状自评量表SCL-90作为测量工具,对五年制高职新生的心理健康水平进行调查,并分别与全国中学生常模和高职生常模进行对比分析。结果:①五年制高职新生SCL-90各因子分均高于全国高职生常模且差异显著(P<0.05)。②五年制高职新生SCL-90各因子分均高于国内中学生常模,其中躯体化、强迫症状、焦虑、恐怖、精神病性五因子分差异均显著(P<0.05)。结论:五年制高职学生存在较严重的心理健康问题,心理健康知识的宣传和干预刻不容缓。 |
| 关 键 词： | 五年制高职 新生 症状自评量表 分析 心理健康状况 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |