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| 李元昌的教学哲学 | |
| 引用本文： | 张玉新.李元昌的教学哲学[J].吉林省教育学院学报,2006(9). |
| 作者姓名： | 张玉新 |
| 作者单位： | 吉林省教育学院 高中部 |
| 摘 要： | 典型的成长需要许多因素,主观因素固然是主要的,但有时客观因素能起十分重要的作用。每个典型都有其独特、鲜活的个性特征,也有相对的适应范围。李元昌是一个独特的个案,他为我们树立了榜样。对我们来说,更多的是应该学习他的精神实质,而不是某些具体的做法。同时也希望媒体和公众不要把典型捧到九天之上,让他们在众目睽睽之下饱受复杂的目光的关注。 |
| 关 键 词： | 哲学 教学哲学 |
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