| 学生运动技术学习过程中焦虑状态及其调节 |
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| 引用本文： | 高曼.学生运动技术学习过程中焦虑状态及其调节[J].南京体育学院学报(社会科学版),2002,16(1):111-113. |
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| 作者姓名： | 高曼 |
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| 作者单位： | 江苏省武进高级中学,江苏,武进,213161 |
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| 摘 要： | 在剖析焦虑的心理学内涵基础上 ,具体分析了体育教学过程中学生焦虑的种种表现 ,一一论证各级焦虑水平对技术学习产生的影响 :过低的焦虑水平导致学生技术学习的懈怠 ,过高的焦虑水平导致技术学习中的冒进 ,适宜焦虑水平促进学生运动技术掌握。并就技术学习不同阶段调控学生焦虑水平作具体研究。
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| 关 键 词： | 焦虑 技术 教学 |
| 文章编号： | 1008-1909(2002)01-0111-03 |
| 修稿时间： | 2001年10月29 |
Analysis on the Anxiety Condition in Sports Skill Learning and It's Control |
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| Gao Man.Analysis on the Anxiety Condition in Sports Skill Learning and It''''s Control[J].Journal of Nanjing Institute of Physical Education,2002,16(1):111-113. |
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| Authors: | Gao Man |
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| Abstract: | By analyzing the anxiety conception , the author puts forwards many conditions of anxiety in sports skills learning ,especially on difference level of anxiety , he thinks that low anxiety level may makes a lose momentum condition that will do harm to sports learning ;too high level of anxiety makes a excessive mood that will effect the skills learning too; only proper level of anxiety will do good to skill learning in PE teaching . |
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| Keywords: | anxiety skill teaching |
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