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通过学校体育效能多元性透视体育教师工作特点
引用本文:刘德华,马敏卿.通过学校体育效能多元性透视体育教师工作特点[J].南京体育学院学报(社会科学版),2006,20(4):82-84.
作者姓名:刘德华  马敏卿
作者单位:1. 常州职业技术师范学院,江苏,常州,213016
2. 河北体育学院,河北,石家庄,050041
基金项目:2005年全国教育规划重点课题:《关于体育与健康课程体系与实施方法的研究》子课题《关于教师提高专业发展水平及其知识结构的研究》,课题编号:ELA10108
摘    要:探讨了我国学校体育效能多元的历史发展过程,指出三维体育观是我国学校体育发展至今的必然选择。在全面剖析学校体育的生物功能、心理功能和社会功能的基础上,从学校体育的效能多元性,透视体育教师的工作特点:1)对学生教育影响的全面性;2)体育教师的教育素质多元性;3)工作环境的开放性;4)体育教师工作广泛性。

关 键 词:学校体育  效能多元  体育教师  特点
文章编号:1008-1909(2006)04-0082-03
收稿时间:03 20 2006 12:00AM
修稿时间:04 29 2006 12:00AM

Analysis on Characteristics of PE Teacher's Work at the Angle of Multifactor of PE
LIU De-hua,MA Min-qing.Analysis on Characteristics of PE Teacher''''s Work at the Angle of Multifactor of PE[J].Journal of Nanjing Institute of Physical Education,2006,20(4):82-84.
Authors:LIU De-hua  MA Min-qing
Institution:1. PE Dept. of Changzhou Professional Normal Institute, Changzhou 213016 China; 2. Hebei Institute of PE ,Shijiazhuang 050041 China
Abstract:In this paper,the author reviews the history of development of multifactor of PE,and draws a conclusion that it is a certain result that triple-factor idea goes to reality.After analyzing the factors in biology,psychology and socialization,the author sums up the four characteristics of PE teacher's job.
Keywords:physical education  multifactor  PE teacher  Characteristics
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