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中国与日本现代学校体育发展阶段的比较研究(二) --两国学校体育的独立发展
引用本文:汪晓萍,高力翔.中国与日本现代学校体育发展阶段的比较研究(二) --两国学校体育的独立发展[J].南京体育学院学报(社会科学版),2002,16(5):22-23.
作者姓名:汪晓萍  高力翔
作者单位:1. 南京师范大学体育科学学院,江苏,南京,210097
2. 南京体育学院,江苏,南京,210014
摘    要:通过比较中日两国上世纪50年代后期至70年代学校体育的发展历程,发现在其各自发展过程中存在着一定的相似。其共同点:1).两国根据各自社会需要确定学校体育目的,发展学校体育;2).两国学校体育发展路径大致相同。其不同点:1).中国学校体育的发展历程更加曲折多变;2).两国全盘吸收的学校体育理论迥异。按照逻辑推理中类比法,我国学校体育在今后的发展中可以更多地借鉴与吸收日本学校体育的合理成分。

关 键 词:发展阶段  比较研究  独立发展  中国  日本  学校体育  体育目的  体育教育
文章编号:1008-1909(2002)05-0022-02
修稿时间:2001年3月11日

The PE Developing Period Compare between Japan and China(Ⅱ)
WANG Xiao-ping,GAO Li-Xiang.The PE Developing Period Compare between Japan and China(Ⅱ)[J].Journal of Nanjing Institute of Physical Education,2002,16(5):22-23.
Authors:WANG Xiao-ping  GAO Li-Xiang
Abstract:By comparing the history of PE development between Japan and China , the author finds that there is a lots of the same points in rebuilding their own PE after the Second World War . In Japan , they do it according to American , and in China , we learn from former Soviet Union .
Keywords:China  Japan  development  PE
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