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| 混合式教学环境下photoshop教学改革与实践 | |
| 作者单位： | ;1.南阳理工学院;2.唐河县城关中学 |
| 摘 要： | 混合式教学作为一种新的教学模式,其优势是利用线上线下相结合的方法以弥补传统教学法的不足,从而提升课堂教学效果。在数字媒体专业教学中,photoshop课程的应用性很强,学生的学习过程必须经历基础知识掌握、知识存储与重构、技能凝练与升华三个阶段,传统教学法则不具备知识再现功能;混合式教学通过线上线下相结合,解决了知识重构与升华问题,混合式教学适宜引入过程性评价,做到及时诊断、科学调整,激发学习者的学习兴趣,发挥其学习主体作用,促进师生互动,提高教学质量。研究的实施既丰富了混合式教学理论,又为同类课程开展混合式教学提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 混合式教学 问题导向 终生学习 过程性评价 |
Photoshop Teaching Reform and Practice in the Hybrid Teaching Environment |
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