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| 增强教师的服务意识、扎实推进初中课程改革 | |
| 引用本文： | 高成伟.增强教师的服务意识、扎实推进初中课程改革[J].雅安职业技术学院学报,2009(2):39-40. |
| 作者姓名： | 高成伟 |
| 作者单位： | 天全县乐英初级中学,四川省天全县625000 |
| 摘 要： | 中学课程改革强调发现学习、研究性学习、探究学习。这些学习方式充分体现了学生学习的自主性。然而，尽管“尊重学生主体地位、发挥学生主体作用、实现主体发展教育”已经提了很多年了，教师口头上也接受，但一到课堂上学生忙来忙去还是处在被动接受的地位，那有什么主体地位可言？笔者认为必须转变旧的教育教学观念，改变传统陈旧的教学方法，不断学习，与时俱进，最重要的一点就是增强教师的服务意识，变“教育者”为“服务者”。教师要真正做到“一切为了学生，为了一切学生”，教育要以人为本，给予学生的应该是学会学习， |
| 关 键 词： | 中学课程改革 服务意识 教师 学生学习 初中 学生主体地位 学生主体作用 教育教学观念 |
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