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| 渗透文化教学，培养学生跨文化交际能力 | |
| 引用本文： | 杨小梅.渗透文化教学，培养学生跨文化交际能力[J].雅安职业技术学院学报,2007,21(2):16-16. |
| 作者姓名： | 杨小梅 |
| 作者单位： | 雅安中学 四川省雨城区625000 |
| 摘 要： | 语言是交流的工具,语言的使用反映了一个社会的文化。由于各个国家的历史发展、居住环境和价值观念的不同,其文化也存在着一些差异。了解这些差异并丰富文化背景知识对学习语言是必不可少的。过去的英语教学往往局限于培养学生的应试能力,教师在教学中只注重句子意义及语法而忽略了文化背景知识教学。近几年来高考英语试题传递了这样的信息:试题所负载的文化信息量不断增加,着重考察学生运用语言的能力而不是语言知识。如果我们忽略了文化背景知识,用大量时间孤立地教授语言知识,不仅费时费力效果不佳,而且会加重学生负担,使学生失去学习兴… |
| 关 键 词： | 文化教学 跨文化交际能力 学生 培养 学习语言 文化背景知识 价值观念 居住环境 |
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