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| 互相渗透有机整合——浅谈拼音教学 | |
| 引用本文： | 黄亚君.互相渗透有机整合——浅谈拼音教学[J].雅安职业技术学院学报,2008(1). |
| 作者姓名： | 黄亚君 |
| 作者单位： | 雨城区四小,四川省雨城区625000 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在“教学建议”中指出，要“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略”。还具体提出，汉语拼音教学尽可能有趣昧性，与学说普通话、识字教学相结合，同时强调了要充分利用儿童生活经验等。这些好建议启发我们，要正确理解和使用新教材，赋予课堂活力，树立“以学生为本”观念，创造性地开展教学活动。 |
| 关 键 词： | 汉语拼音教学 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》 有机整合 语文学习规律 身心发展规律 教学建议 教学策略 |
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