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| 新西兰“人体五种基本运动形式”的体育教学内容分类研究 | |
| 引用本文： | 程传银,杨小帆,刘雯雯.新西兰“人体五种基本运动形式”的体育教学内容分类研究[J].成都体育学院学报,2015(1):104-107,113. |
| 作者姓名： | 程传银 杨小帆 刘雯雯 |
| 作者单位： | 1. 南京师范大学体育科学学院,江苏南京,210097;2. 南京师范大学体育科学学院，江苏南京210097; 陕西师范大学体育学院，陕西 西安710062 |
| 摘 要： | 新西兰体育与健康课程主要包括身体活动、运动学习、户外教育、食物与营养、心理健康、性教育,以及身体保护与安全7个关键的学习领域。其中身体活动按照人体五种基本运动形式进行分类,分为移动、跳跃、旋转、摆动和平衡,1-8年级都按照这种分类组织教学内容,并提出教学案例和教学建议。 |
| 关 键 词： | 新西兰 运动形式 教学内容 分类 |
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