|
|||||
|
|
| 引导学生探索学习培养学生探究能力 | |
| 引用本文： | 周晓红.引导学生探索学习培养学生探究能力[J].四川工程职业技术学院学报,2008,22(4). |
| 作者姓名： | 周晓红 |
| 作者单位： | 广汉市实验小学,四川广汉618300 |
| 摘 要： | 小学语文课程改革是要建立一个开放的课程体系，树立大语文教育观，开阔学习视野拓宽语文学习的内容和途径，让学生在实践中体验，在体验中掌握学习的方法提高语文素养，形成可持续发展的能力。在传统的教学过程中，学生学习的主要方式是教师“满堂灌”，而他们是模仿、记忆和训练，缺少操作实践、自主探索、合作交流以及独立获取知识的机会。“探究性学习”则可以促进学生学习方式的改变，变单纯的模仿记忆为动手实践、自主探索、质疑问题、作文的学习。该如何引导学生在探索中学习，如何培养学生的探究能力呢？下面谈谈我的几点建议： |
| 关 键 词： | 语文学习 探究能力 学生 培养 引导 可持续发展 探究性学习 课程体系 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |