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| 基于大学生自我效能感的公益创业课程教学设计与创新 | |
| 作者姓名： | 占挺黄雪薇 |
| 作者单位： | 1.广州番禺职业技术学院511400; |
| 基金项目： | 广东省教育厅高校省级重点平台和重大科研项目“基于社会认同和自我效能感的贫困大学生公益创业教育研究”(2019GWTSCX072)；广东省教育科学“十三五”规划2019年高校就业创业研究项目“高校公益创业教育课程建设研究”(2019JKCY013)；广州市高校创新创业教育项目“公益创业对大学生社会身份认同、自我效能的影响及教学策略研究”(穗教高教〔2019〕15号)；广州市高校创新创业教育项目“基于学生参与视角的高职院校创业教育质量评价体系研究”(2019KC205)。 |
| 摘 要： | 在国内,高校传统的创业教育更多地关注财富的创造,对公益创业未给予足够的重视。文章以大学生自我效能感为视角,通过对公益创业课程进行设计,明确课程理念、课程目标、课程内容与要求,选择适合的教学方法和评价方式,创新大学生公益创业课程模式,有针对性地提升大学生自我效能感。 |
| 关 键 词： | 自我效能感 公益创业课程 教学设计 |
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