| 体质健康对青少年学业成绩影响及其作用机制研究——来自纵向研究的证据 |
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| 引用本文： | 温煦,张莹,周鲁,华君.体质健康对青少年学业成绩影响及其作用机制研究——来自纵向研究的证据[J].北京体育大学学报,2018,41(7):70-76. |
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| 作者姓名： | 温煦 张莹 周鲁 华君 |
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| 作者单位： | 浙江大学教育学院体育学系，浙江 杭州 310028,浙江师范大学杭州幼儿师范学院，浙江 杭州 310012,浙江大学教育学院体育学系，浙江 杭州 310028,浙江大学教育学院体育学系，浙江 杭州 310028 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学青年课题（项目编号：CLA140159）。 |
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| 摘 要： | 摘要：目的：研究体质健康对青少年学业成绩的影响，并探索其作用机制。方法：对966名初一学生进行了为期2年的追踪研究。采用全国体质健康测试的方法和标准分别在学生初一第1学期和初二第2学期进行测试和评分。以学生在初二下学期语文、数学、英语、科学、社会5门课的期末考试的标准分作为学生学业成绩指标。采用中国科学院心理研究所编制的《青少年执行功能量表》测量学生的执行功能。结果：有氧耐力水平低的学生其学业成绩也更差，且差异在均具有显著性（P<0.05）。有氧耐力水平变化对各学科成绩影响的效应量达到中等水平，Partial η2在0.074～0.081。体重水平超重，肌肉力量、柔韧性和速度水平下降同样可能引起学业成绩下降，但是效应较小。青少年体质影响学业成绩的路径不仅有直接影响，也有通过执行功能的间接影响，模型拟合程度良好（NFI=0.94;CFI=0.96; RMSEA=0.079）。结论：学生体质健康的改善可能有助于提升其学业成绩。不同的体质要素对于学业表现的影响程度有所不同，有氧耐力对于学业成绩的影响达到了中等效应水平，而体重水平、肌肉力量、柔韧性和速度对于学业成绩的效应较小。执行功能是学生体质健康影响学业成绩的中介变量，在两者关系中发挥了重要作用。
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| 关 键 词： | 关键词：体质 健康 体育锻炼 学业成绩 |
| 收稿时间： | 2017/8/24 0:00:00 |
Influence of Physical Fitness on Academic Achievement in Adolescents: Evidences from a Longitudinal Study |
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| WEN Xu,ZHANG Ying,ZHOU Lu and HUA Jun.Influence of Physical Fitness on Academic Achievement in Adolescents: Evidences from a Longitudinal Study[J].Journal of Beijing Sport University,2018,41(7):70-76. |
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| Authors: | WEN Xu ZHANG Ying ZHOU Lu and HUA Jun |
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| Institution: | Zhejiang University, Hangzhou 310028, Zhejiang China,HangZhou Kindergarten teacher college, ZheJiang normal University, HangZhou, 310012, Zhejiang China,Zhejiang University, Hangzhou 310028, Zhejiang China and Zhejiang University, Hangzhou 310028, Zhejiang China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Keywords: fitness health physical exercise academic achievement |
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