| 武术师资培养问题反思 |
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| 引用本文： | 刘文武,岳庆利.武术师资培养问题反思[J].北京体育大学学报,2018,41(3):133-138. |
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| 作者姓名： | 刘文武 岳庆利 |
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| 作者单位： | 上海体育学院 中国武术研究中心，上海 200438,北京体育大学，北京 100084 |
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| 基金项目： | 基金项目：国家社会科学基金资助青年项目《武术技术的文化蕴含研究》(项目编号：16CTY019)。 |
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| 摘 要： | 摘要:“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。武术教师是武术教学的指导者和技术、知识的传递者，在武术教育改革之“戏”中，扮演着非常重要的角色。综合运用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法，对武术师资培养方面存在的问题进行反思。主要观点：1）武术师资的主体来源是各高等院校武术专业毕业生，由于受报考条件限制，使该专业学生在技术能力上因循了竞技体育的“项目化”特点，导致普通学生武术学习的需求与武术师资的技能存在差异，体现了“选材”环节上的先天不足。。2）在武术师资培养模式上未能做到“亡羊补牢，为时未晚”，而是延续了竞技领域项目培养方式，一味注重专业方向的划分，忽视相互之间的联系，忽视综合素质的锻炼；在技术主干课程设置上仍以项目分化后的专项主干课程为主，缺少纵向上对拳种内涵的挖掘和横向上对武术范围内其他项目的关照；在课程教学模式上局限于专项的狭隘视野内，缺少对武术作为一种中华文化形态所具有的形下之器与形上之道、符号与意义、型与法的兼顾。最后针对武术师资培养存在的问题提出了初步解决思路。
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| 关 键 词： | 关键词：武术师资 武术专业 生源 培养模式 知能结构 学校体育 武术教学 |
| 收稿时间： | 2016/10/17 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2017/12/10 0:00:00 |
Reflection on the Training of Wushu Teachers |
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| LIU Wen-wu and YUE Qing-li.Reflection on the Training of Wushu Teachers[J].Journal of Beijing Sport University,2018,41(3):133-138. |
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| Authors: | LIU Wen-wu and YUE Qing-li |
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| Institution: | Research Center for Chinese Wushu, Shanghai University of Sport, Shanghai 200438, China and Beijing Sport University, Beijing 100084, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Keywords: Wushu teachers Wushu profession source of students cultivating model structure of knowledge and capacity school physical education Wushu teaching |
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