| 西方体育课程社会学研究的启示 |
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| 引用本文： | 鲁长芬,罗小兵,王 健.西方体育课程社会学研究的启示[J].北京体育大学学报,2013,36(2):93-99. |
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| 作者姓名： | 鲁长芬 罗小兵 王 健 |
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| 作者单位： | 华中师范大学体育学院 |
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| 基金项目： | 2011年国家社科基金重大项目(11&ZD150) |
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| 摘 要： | 从学科发展水平上看,西方体育课程社会学具有广泛的研究视域、丰富的研究内容、扎实的理论基础、多样的研究方法和享有声誉的学术刊物。通过对大量中西方文献的比较研究,探寻我国体育课程社会学研究的新思路。研究认为:新时期我国体育课程研究应从总体上加强体育课程社会学研究的"社会学"根基,在具体实践层面加强体育课堂的社会建构研究、重视主体要素与社会建构的关联性研究、深入挖掘体育课程发展的社会文化含意。
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| 关 键 词： | 体育课程 社会学 学科根基 社会建构 社会文化含意 |
| 收稿时间： | 2011/11/28 0:00:00 |
Enlightenment of the Western Sociology on Physical Education Curriculum |
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| LU Chang-fen,LUO Xiao-bing and WANG Jian.Enlightenment of the Western Sociology on Physical Education Curriculum[J].Journal of Beijing Sport University,2013,36(2):93-99. |
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| Authors: | LU Chang-fen LUO Xiao-bing and WANG Jian |
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| Institution: | (P.E.Inst.,Central China Normal University,Wuhan 430079,Hubei China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Key words:physical education curriculum sociology disciplinary foundation social construction social and cultural implication |
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