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| 将心理教育融入班级工作中 | |
| 引用本文： | 张大德.将心理教育融入班级工作中[J].大同职业技术学院学报,2001(1). |
| 作者姓名： | 张大德 |
| 作者单位： | 大同二中 山西大同 |
| 摘 要： | 心理教育是一种心灵感化的教育,直接关系着学生综合素质的提高。然而在现实教育及生活中,学生的心理教育往往被人们忽视。 长期以来,有些班主任教师由于受旧的、传统的教育思想的影响,将心理教育抛在脑后,表现出高深莫测的“师道尊严”,置自己于学生之上,把师生之间的关系视为君臣关系,不与学生进行平等的感情交流,民主气氛荡然无存,如此专制教育,严重制约着学生的心理健康,制约着学生们的人际关系,同样也制约着他们的学习效率,根本背离素质教育的要求。 要想使广大学生的心理不受伤害,必须爱护他们的好 |
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