| 体育教育专业课程改革的异位与回归 |
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| 引用本文： | 杨万林,徐云霞.体育教育专业课程改革的异位与回归[J].天津体育学院学报,2007,22(5):460-460. |
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| 作者姓名： | 杨万林 徐云霞 |
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| 作者单位： | 廊坊师范学院,体育学院,廊坊,065000 |
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| 基金项目： | 廊坊师范学院科学研究重点项目 |
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| 摘 要： | 1体育教育专业课程改革异位的表现能体现体育教师专业特性和专门化培养的课程少且多为选修课。体育教师的专业特性是与其他领域的体育工作(如大众健身指导工作、运动训练)相比较而言的,主要体现在体育教师不仅要具有体育学学科专业知识,同时还要具有组织教学和开发、设计、实施课程的教育专业知识。而在2003课程方案中,课程的设置有重前者而忽视后者的倾向。该课程方案将课程分为必修课程和选修课程两类,在必修课程中,体现体育教师专业特性和
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| 关 键 词： | 体育教育 异位 回归 教师教育本位 |
| 文章编号： | 1005-0000（2007）05-0460-01 |
| 修稿时间： | 2007-05-31 |
Discussion on the Aberrancy and Return of Course Innovation in Physical Education Major |
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| YANG Wan-lin,XU Yun-xia.Discussion on the Aberrancy and Return of Course Innovation in Physical Education Major[J].Journal of Tianjin Institute of Physical Education,2007,22(5):460-460. |
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| Authors: | YANG Wan-lin XU Yun-xia |
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| Institution: | School of PE, Langfang Normal College, Langfang 065000, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | physical education aberrancy regression the standard of teacher education |
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