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生命视角下对我国中小学体育课程现状的反思与重构
引用本文:张磊.生命视角下对我国中小学体育课程现状的反思与重构[J].体育学刊,2008,15(6):75-79.
作者姓名:张磊
作者单位:华侨大学体育部,福建,泉州,362021
摘    要:通过解读生命化教育的内涵,揭示生命视域中的学校体育课程观,并从生命视角的高度深刻反思我国中小学体育课程存在的问题,进而在体育课程实践层面提出构建"全面育人"的课程理念,课程内容要回归学生的生活世界,课程实施要在"预设"基础上注重"动态生成",构建人性化的课程评价,构建和谐的师生关系等方面来重构生命化的学校体育.

关 键 词:学校体育  生命化教育  中小学  体育课程  生命视角  中小学体育  课程现状  反思与重构  life  perspective  middle  schools  elementary  curriculum  physical  education  state  current  reconstruction  学校体育  生命化  师生关系  构建和谐  课程评价  人性化  动态生成

Retrospection and reconstruction of the current state of physical education curriculum in elementary and middle schools in China from the perspective of life
ZHANG Lei.Retrospection and reconstruction of the current state of physical education curriculum in elementary and middle schools in China from the perspective of life[J].Journal of Physical Education,2008,15(6):75-79.
Authors:ZHANG Lei
Abstract:
Keywords:
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