| 中国运动训练学系统化发展阶段理论范式的研究 |
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| 引用本文： | 唐晓辉,李端英.中国运动训练学系统化发展阶段理论范式的研究[J].体育学刊,2008,15(2):66-71. |
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| 作者姓名： | 唐晓辉 李端英 |
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| 作者单位： | 1. 曲阜师范大学,体育科学学院,山东,曲阜,273165
2. 北京体育大学,研究生院,北京,100084 |
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| 摘 要： | 从范式的理论视角重新审视中国运动训练学的发展,得出以下结论:运动训练学理论范式包含的6个维度,即理论框架、历史背景、研究取向、实践成果、代表人物、学术传统.通过对出版的运动训练学教材专著、运动训练学教研室的设立以及课程的开设、体育期刊的创办3个因素的考察,确定1981年至今为中国运动训练学的系统化发展阶段,其中20世纪90年代以后又为系统的深入、细化阶段,在理论研究、价值取向等方面发生了调整.
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| 关 键 词： | 运动训练学 理论范式 中国 中国 运动训练学 系统 发展 理论范式 理论研究 development stage sports training science paradigm theoretical 调整 发生 价值取向 考察 因素 创办 体育期刊 课程 |
| 文章编号： | 1006-7116(2008)02-0066-06 |
| 修稿时间： | 2007年11月29 |
Study of the theoretical paradigm of the science of sports training in China in the stage of systematic development |
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| TANG Xiao-hui,LI Duan-ying.Study of the theoretical paradigm of the science of sports training in China in the stage of systematic development[J].Journal of Physical Education,2008,15(2):66-71. |
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| Authors: | TANG Xiao-hui LI Duan-ying |
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