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| 体育教师运用教学语言的问题与优化策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省盐城中学教育集团 |
| 摘 要： | 文章分析了体育教师课堂运用教学语言存在的三个方面问题:1.经验主义,出现随意无效的现象;2.本本主义,形成转化障碍的问题;3.拿来主义,凸显简单模仿的问题。在此基础上,提出了教学语言优化的策略:1.转变设计理念,创新形成动态的教学语言运用系统;2.有效师生对话,共同构建协同发展的学习交流平台;3.盘活多元反思,探寻教学语言创新生成的多种路径。为体育教师在体育课堂上有效运用教学语言提供参考。 |
| 关 键 词： | 体育课堂 教学语言 问题 优化 |