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| 论体育游戏的不确定性及其表现形态 | |
| 引用本文： | 彭海波,饶伟锋.论体育游戏的不确定性及其表现形态[J].体育师友,2002(1):33-34. |
| 作者姓名： | 彭海波 饶伟锋 |
| 作者单位： | 1. 浙江省丽水市花园中学 2. 浙江省丽水市教育局教研室 |
| 摘 要： | 1 问题的提出。改革的历程告诉我们，无论是社会需求的动态发展，还是理论认知的维度转换，体育游戏越来越受到广大师生的青睐。体育游戏为体育课堂的气氛、架构、密度、负荷的预设与实施，提高学生的学习兴趣、活动成功感的易获得性，体验群体间的合作与竞争，塑造公正公平的社会品德等，都有着它得天独厚的价值和意义。体育游戏作为体育课教学的素材，作为目标达成的内容或手段，早已成为人们的共识并广泛应用于课堂教学实践中。 |
| 关 键 词： | 体育游戏 体育课堂 成功感 体育课教学 师生 课堂教学 学生 获得性 认知 活动 |
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