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| 体育教学中的场效应 | |
| 引用本文： | 董广新,洪少锋.体育教学中的场效应[J].体育师友,2011,34(5):21-22. |
| 作者姓名： | 董广新 洪少锋 |
| 作者单位： | 1. 广州体育学院 2. 广州大学 |
| 摘 要： | 日常生活中我们都有切身的感受，在激情澎湃的足球比赛场边，淑女也会呐喊、雀跃，在哀乐悲伤环境中，悍男也会潸然泪下。这就是环境对心理暗示的结果，即场效应。心理场是西方现代心理学格式塔派运用物理学中有关“场”的理论来表明心理也是个应力和应变的系统。著名的心理学家勒温认为．心理场的核心是“动力与整合”。因此，有课堂存在的地方，就有心理场。消极的“心理场”学生的思维被抑制．课堂气氛沉闷。学生心不在焉；积极的“心理场”不仅能消除学生的紧张心理．活跃课堂气氛，而且对学生的注意力、情感始终都有较强的统摄力。 |
| 关 键 词： | 场效应 体育教学 课堂气氛 心理暗示 现代心理学 心理场 日常生活 心理学家 |
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