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| 核心素养视角下小学体育的有效教学策略 | |
| 引用本文： | 孙丹丹.核心素养视角下小学体育的有效教学策略[J].中华武术,2024(2):15-17. |
| 作者姓名： | 孙丹丹 |
| 作者单位： | 山东省威海市塔山小学 |
| 摘 要： | 新时代的学生要求德、智、体、美、劳全面发展，小学体育学科也是基础教育的一块重要基石，力求达到强身健体、增强体能、培养学生综合素质的教学效果。体育教育区别于其他学科的应试教育，核心素养理念的提出，是校园体育教育的一个重要转折，体育课程的教学应响应新课改的号召，结合以往的实践经验，总结制定出适合当代学生身体素质的教学课程。因此教师应该意识到核心素养教育的重要意义和积极作用，采用多元化的教学方式，科学合理地提升学生在学习知识的过程中的核心素养能力，以此为国家培养高素质人才。 |
| 关 键 词： | 小学体育 核心素养 教学策略 |