| 铸魂育人：新时代体育课程思政建构的同向性与实践路径探析 |
| |
| 引用本文： | 周昂.铸魂育人：新时代体育课程思政建构的同向性与实践路径探析[J].中华武术,2022(3):18-20. |
| |
| 作者姓名： | 周昂 |
| |
| 作者单位： | 河南大学 |
| |
| 摘 要： | 体育课程思政是在新的时代背景下提出的将实践技能性课程与思想教育贯穿于学校体育人才培养体系的理念、任务、方法和过程的课程。党的十八大以来，习近平总书记就高校思想政治工作作出了一系列重要论述，强调要坚持把立德树人作为根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。2020年5月教育部颁发了《高等学校课程思政建设指导纲要》一文，旨在发挥教师队伍这个“主力军”、课程建设这个“主战场”、课堂教学这个“主渠道”，让所有高等院校、所有教师群体都承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课程同向同行。体育课程思政建设是体育课程与教学领域将思想政治教育贯穿于学校人才培养体系的理念、任务、方法和过程的总和，是学校体育落实“立德树人”要求的基础工程。鉴于此，本文就新时代体育课程思政建构的同向性与实践路径进行有益探讨，旨在为普通高校“体育课程思政”建设工作提供有价值的参考。以期帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格，锤炼意志，实现文明其精神、野蛮其体魄。进而提升道德水准、文明素养，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。
|
| 关 键 词： | 新时代 体育 课程思政 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
