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| 社会体育指导与管理专业人才培养课程体系优化——以民族传统体育课程为例 | |
| 引用本文： | 常爱铎.社会体育指导与管理专业人才培养课程体系优化——以民族传统体育课程为例[J].新体育,2023(4):102-105. |
| 作者姓名： | 常爱铎 |
| 作者单位： | 太原科技大学 |
| 基金项目： | 2020年山西省教学改革创新项目:社会体育指导与管理专业课程群建设研究,项目编号：J2020214；;2020年山西省哲学社会科学规划课题：山西民族传统体育文化创造性转化和创新性发展实现机制研究,项目编号：2020YY165； |
| 摘 要： | 在社会体育指导与管理专业人才培养体系的革新中，课程体系建设是立足点，也是提升教育质量的关键。文章运用文献资料法、逻辑分析法，分析了社体专业民族传统体育课程体系优化的必要性，从紧密结合人才培养目标、充分实现课程思政元素的融入、关注学生综合能力的提升、充分考虑区域性民族传统体育项目的传承四个方面阐述了课程体系优化的基本思路，从课程目标、课程内容、教学方法、考核评价方式、场地设施、课外训练与竞赛体系六个方面提出了优化的策略。 |
| 关 键 词： | 社会体育指导与管理专业 民族传统体育 课程体系 优化 |