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| 我国高校体育教学中生命教育缺失现象透视及其回归 | |
| 作者单位： | ;1.湖南城市学院体育学院;2.北京体育大学教育学院 |
| 摘 要： | 高校体育教学中存在诸多生命教育缺失的现象,主要表现在学生生命完整性的割裂、生命独特性的忽视、双生命主体性人格的迷失、生命体验性与生命生成性的漠视以及教学评价的教育性价值弱化等等。为此,提出促进高校体育教学的生命回归的途径:充分表达学生生命的多样性和独特性,以培养全面发展的人为目标;以规范的运动技术学习为主线,贴近学生的生活世界和社会生产实践;凸现生命的体验性和教学的生成发展性,构建宽松自由的学校体育生态环境;教法与学法并重,关注教学方法的对话性;以人格和谐发展为价值取向,建立旨在促进学生全面发展的发展性的体育教学评价体系。 |
| 关 键 词： | 生命教育 高校体育 身体生命 精神生命 社会生命 全面发展 |
Analysis of the Deficiency in life Education for the Physical Education in General Higher-learning Institutions and the Counter Measures |
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