| 元认知理论在初中体育课堂教学中的体现 |
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| 引用本文： | 徐小红.元认知理论在初中体育课堂教学中的体现[J].体育成人教育学刊,2012,28(6):69-71. |
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| 作者姓名： | 徐小红 |
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| 作者单位： | 南京市共青团路中学体育组,江苏南京,210012 |
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| 摘 要： | "教是为了不教"与"学会学习方法"的理念是新课程改革的重要内容之一。通过元认知理论在初中体育课堂教学中的体现,以及结合技术动作形成的规律,构建了元认知理论在技术动作学习过程中体现的示意图,在技术动作学习过程中学生能了解元认知理论,学会进行自主学习和探究运动技能学习过程,根据自身实际情况进行体育运动的选择性活动以及能形成运动迁移,为终身体育打下良好的基础。
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| 关 键 词： | 元认知 初中体育 课堂教学 |
Metacognitive Theory Embodied in Teaching Process of Junior High School's Physical Education |
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| XU Xiao-hong.Metacognitive Theory Embodied in Teaching Process of Junior High School's Physical Education[J].Journal of Sports Adult Education,2012,28(6):69-71. |
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| Authors: | XU Xiao-hong |
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| Institution: | XU Xiao-hong(Sport Group,the Communist Youth League Road Junior High school,Nanjing 210012,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | metacognition physical education of junior high school classroom teaching |
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