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实用性与唯理性:体育教师教育实践观辨析
引用本文:王健,黄爱峰,季浏.实用性与唯理性:体育教师教育实践观辨析[J].武汉体育学院学报,2007,41(11):61-64.
作者姓名:王健  黄爱峰  季浏
作者单位:1. 华东师范大学,博士后流动站,上海,200062
2. 华中师范大学,体育学院,湖北,武汉,430079
基金项目:全国教育科学规划办规划教育部重点项目;国家体育总局体育社会科学基金
摘    要:实践观是体育教育发展的决定要素。分析了"实用性"与"唯理性"两种实践观的局限性,进而指出了新的体育教师教育实践观的基本内涵。最后提出了新实践观对体育教师教育改革的启示:以现实世界为出发点;以实践本位为方向标;以"双校"贯通为推进器。

关 键 词:体育教师  教育  实用性  唯理性  实践观
文章编号:1000-520X(2007)11-0061-04
修稿时间:2007-09-06

Practical ity and rational ity :On practice outlook of P. E teachers
WANG Jian,HUANG Ai-feng,JI Liu.Practical ity and rational ity :On practice outlook of P. E teachers[J].Journal of Wuhan Institute of Physical Education,2007,41(11):61-64.
Authors:WANG Jian  HUANG Ai-feng  JI Liu
Institution:1. Postdoctoral Station of East China Normal Univ. , Shanghai 200062, China; 2. College of P. E, Central China Normal Univ Wuhan 430079, China
Abstract:The practice outlook is the decisive factor in P.E teacher's development.Based on the analysis on the limitation of practice outlook as "practicality" and "rationality".In this paper,the essence of new practice outlook of P.E teacher education is pointed out to provide the inspiration of P.E teacher's educational reform.It is to base on the reality,to be directed by practical standard and to combine P.E of primary and middle schools.
Keywords:development of P  E teacher  practicality  rationality  practice outlook
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