| 检验“健康行为过程理论”(HAPA)——一项针对高校教职员工体育锻炼行为的实证研究 |
| |
| 引用本文： | 鲍政栋,张双玲,段艳平,常振亚.检验“健康行为过程理论”(HAPA)——一项针对高校教职员工体育锻炼行为的实证研究[J].武汉体育学院学报,2012,46(1):52-56. |
| |
| 作者姓名： | 鲍政栋 张双玲 段艳平 常振亚 |
| |
| 作者单位： | 1. 浙江省建设职业技术学院基础部,浙江杭州,311231
2. 武汉体育学院研究生部,湖北武汉,430079
3. 武汉体育学院健康科学学院,湖北武汉,430079 |
| |
| 基金项目： | 2010年度浙江省教育厅科研项目 |
| |
| 摘 要： | 基于健康心理学研究领域内的"健康行为过程理论"(Health Action Process Approach;HAPA),采用纵向研究设计,历时4个月对331名高校教职员工的体育锻炼行为及其相关社会认知变量进行3次调查。研究结果表明,积极结果期待和行动自我效能对锻炼意向的预测作用显著,锻炼意向能够很好地预测锻炼计划;恢复自我效能、锻炼意向和锻炼计划是体育锻炼行为的近轴预测因子;行动自我效能通过维持自我效能预测恢复自我效能。该研究验证了HAPA模型的连续性特征,为今后制定有效的体育锻炼干预措施,促进高校教职员工参与和坚持体育锻炼,提升健康水平提供了理论依据。
|
| 关 键 词： | 健康行为过程理论 连续性特征 体育锻炼 高校教职员工 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
