| 迁移研究的最新进展及其教学含义 |
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| 引用本文： | 丁俊武,刘晓飚.迁移研究的最新进展及其教学含义[J].武汉体育学院学报,2001,35(5):61-63. |
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| 作者姓名： | 丁俊武 刘晓飚 |
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| 作者单位： | 1. 安徽师范大学,体育学院,安徽,芜湖,241000
2. 武汉体育学院,湖北,武汉,430079 |
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| 摘 要： | 对早期迁移理论进行了简要评析,阐述了当代迁移研究的最新理论进展--认知结构迁移理论、产生式迁移理论和认知策略迁移理论.着重揭示了当代最新认知迁移理论各自的教学含义.
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| 关 键 词： | 运动心理学 认知 迁移理论 教学 意义 |
| 文章编号： | 1000-520X(2001)05-0061-03 |
| 修稿时间： | 2001年4月25日 |
Current development of the research on transfer and its instructional meanings |
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| DING Jun wu ,LIU Xiao biao.Current development of the research on transfer and its instructional meanings[J].Journal of Wuhan Institute of Physical Education,2001,35(5):61-63. |
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| Authors: | DING Jun wu LIU Xiao biao |
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| Institution: | DING Jun wu 1,LIU Xiao biao 2 |
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| Abstract: | This paper appraises both the early and the contemporary theories of transfer concisely and briefly.It also reveals the instructional implication of the contemporary theories of transfer. |
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| Keywords: | sport psychology cognition theories of transfer teaching significance |
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