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| 中考体育改革：逻辑理路、现实困境与突破路径 | |
| 引用本文： | 孙民康,孙有平.中考体育改革：逻辑理路、现实困境与突破路径[J].体育与科学,2024(1):58-64. |
| 作者姓名： | 孙民康 孙有平 |
| 作者单位： | 华东师范大学体育与健康学院 |
| 基金项目： | 2021年国家教育考试科研规划重点课题“体育进高考的公平性研究”,项目号:GJK2021005； |
| 摘 要： | 中考体育历经40余年改革与发展，在加强中学体育和增进学生健康等方面取得了一定成绩。随着中考体育改革的逐步深化，改革面临的问题也更加突出。有必要在现有研究基础上探讨中考体育改革的逻辑理路、现实困境和突破路径。研究发现，我国中考体育改革遵循增加考试权重、提升考试分值和扩充考试内容的逻辑主线，面临权重增加，学科地位与课时占比难以保证；分值提升，分值效能与促进作用依旧低下；内容扩充，功利化与应试化现象仍然严峻等现实困境。通过保证学科地位，创新教学方式；优化评价方式，提升改革动力；完善考试机制，加快标准化与科学化进程等举措有助于问题突破。 |
| 关 键 词： | 教育评价改革 学校体育 中考体育改革 考试制度 |