| 解读体育课程的生活回归 |
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| 引用本文： | 潘明.解读体育课程的生活回归[J].体育与科学,2004,25(6):79-81. |
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| 作者姓名： | 潘明 |
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| 作者单位： | 扬州教育学院,体育系,扬州,215002 |
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| 摘 要： | 体育课程回归学生的生活世界是体育新课程改革的一个重要理念，建构主义理论和新的体育课程价值观是这一理念的理论基础。要实现体育的生活回归，必须在体育课程目标的确定，课程内容的选择以及课程教学的实施等方面，关注学生的生活经验和学习过程中的生活体验以及学生的可能生活，拓展课程的教学时空和教育价值。
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| 关 键 词： | 体育课程 生活回归 理论基础 实践意义 |
| 文章编号： | 1004-4590(2004)06-0079-03 |
| 修稿时间： | 2004年9月20日 |
Interpretation on Life-returning of the PE Curriculum |
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| PAN Ming.Interpretation on Life-returning of the PE Curriculum[J].Sports & Science,2004,25(6):79-81. |
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| Authors: | PAN Ming |
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| Institution: | PAN Ming 1 |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | PE curriculum life-returning theoretical base practical meaning |
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