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| 生理学教学大纲研究与探讨 | |
| 引用本文： | 李秋萍,张肃,曹师承,张芝贤,张鸿媛.生理学教学大纲研究与探讨[J].沈阳体育学院学报,1999(1). |
| 作者姓名： | 李秋萍 张肃 曹师承 张芝贤 张鸿媛 |
| 作者单位： | 沈阳体育学院!沈阳市，110032，沈阳体育学院!沈阳市，110032，沈阳体育学院!沈阳市，110032，沈阳体育学院!沈阳市，110032，沈阳体育学院!沈阳市，110032 |
| 摘 要： | 通过对296名体育教育专业本科学生进行调查，绝大多数学生认为现行的运动生理学重点章节内容少、学时少，而且与相关学科重复较多，为此，我们重新修定了现行大纲。第一，神经调节、血液循环、肌肉收缩、呼吸、能生代谢、身体素质及运动员机能变化规律是运动生理学的核心章节，适当增加与运动相关的内容和学时数。第二，对生物学科重复内容作了必要的调整，缩减重复章节教学时数。第三，根据本学科特声、，结合教研室客观实际．适当增加实验课教学时数。第四，建议人体生理学为辅修专业基础理论课，72学时；运动生理学为中期分流后必修课，36学时。 |
| 关 键 词： | 运动生理学 教学大纲 教材结构 |
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