| 浅谈体育课堂教学的非语言行为 |
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| 引用本文： | 姜平,马丽娜.浅谈体育课堂教学的非语言行为[J].沈阳体育学院学报,2001(1):78-78. |
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| 作者姓名： | 姜平 马丽娜 |
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| 作者单位： | 沈阳大学体育部,沈阳市,110043 |
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| 摘 要： | 课堂教学是教师与学生之间的双边活动过程 ,课堂上师生之间的交流与沟通主要通过语言与非语言两种方式进行。语言的沟通方式是师生间交流传递信息的主要方式 ,由于体育课堂教学的特点 ,教师在运用语言进行教学时 ,必然伴随着变化多样的非语言方式。非语言行为是体育教师应努力掌握的一项教学技巧。从理论上认识体育教师课堂教学中非语言行为的作用、运用原则与要求 ,对于教师在教学实践中更有效地发挥非语言行为的作用具有重要的指导意义。1 体育教师非语言行为的多样性1 .1 外部形态教师走进体育教学课堂后自己的面孔形象、衣着和姿势…
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| 关 键 词： | 体育教学 课堂教学 非语言行为 体育教师 教学原则 教学技巧 |
| 修稿时间： | 2000年3月27日 |
A Brief Discussion on the Non - verbal Behavior in PE Classes |
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