| 浅谈我国中小学武术教材的发展历程——以1990~2000年人教版体育教材为例 |
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| 引用本文： | 张景文,张魁.浅谈我国中小学武术教材的发展历程——以1990~2000年人教版体育教材为例[J].搏击·武术科学,2015,12(1):59-61. |
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| 作者姓名： | 张景文 张魁 |
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| 作者单位： | 1. 泰安市体育运动学校,山东泰安,271000
2. 北京师范大学昌平附属学校,北京,102206 |
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| 摘 要： | 建国以来,学校武术学科的建设与发展走过了不平坦的发展道路,也取得了一定的成就。伴随着武术教学的改革步伐,我国中小学教育武术内容设计越来越规范化、系统化,这是人们在武术教学实践中总结的结果。由于不同时期社会背景、指导思想、政治因素的影响,造成武术教材选取的内容不断变化。文章以武术教材设置的内容为研究对象,查阅建国后至今面向中小学出版的武术教材,尤其是针对1990年~2000年人民教育出版社出版的体育教材武术部分进行细致的整理分析,回顾武术教材历史演变的过程,从中发现存在的问题和需改善之处,探究武术教材编写的规律与特色,结合课程改革进程的不断演变,制定符合当今社会发展、学生自身素质需要的教材设置思路,是文章研究的主要方向。
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| 关 键 词： | 武术教材 教学内容 编写规律 教材回顾 |
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