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| 关注学生学习"近区"开发利用课程资源 | |
| 引用本文： | 姚玉良.关注学生学习"近区"开发利用课程资源[J].体育教学,2005(3):15-15. |
| 作者姓名： | 姚玉良 |
| 作者单位： | 浙江省平湖市教育局教研室 |
| 摘 要： | 所谓“近区”，就是相对于学生的心理状况、运动技能和知识水平来说，认知和感受距离比较近的课程教学资源。“近区”教学中的“近区”，不仅仅指学生的认知方面，而且还包括情感态度、心理走向、价值取向等方面。“近区”教学所关注的是与学生认知心理、情感距离较近的教学资源，是贴近学生生活，联系学生生活，甚至是从学生生活中来的课程资源。 |
| 关 键 词： | 课程资源 教学目标 教学内容 人教版 体育教学 中小学 最近发展区 |
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