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| 如何提高示范的有效性 | |
| 引用本文： | 张海平.如何提高示范的有效性[J].体育教学,2009(4). |
| 作者姓名： | 张海平 |
| 作者单位： | 浙江绍兴县漓渚镇中学,312039 |
| 摘 要： | 一、教师示范的位置和距离
教师示范位置的选择应根据学生的队形、动作的性质以及安全的要求等要素来决定。一般而言，学生成横队站立时，教师站位定点在横队排头和排尾形成的等腰三角形的顶点上（图1）；学生队形为圆形时，教师的示范位置应该在圆心上（图2）；学生队形为扇形时，教师的位置应站在前排扇形面的圆心上，即半圆的圆心（图略）； |
| 关 键 词： | 教师示范 有效性 示范位置 等腰三角形 学生 队形 圆心 扇形 |
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